ทำไมเรียนคณิตศาสตร์ในห้องเรียนถึงไม่ประสบความสำเร็จ

Chapter 9 : ทำไมการเรียนคณิตศาสตร์ในห้องเรียนถึงไม่ประสบความสำเร็จ และไม่ได้ทำให้เด็กนักเรียนเข้าใจ

ที่มาภาพ : https://www.huffingtonpost.com/entry/calculus-stem-gender-gap_us_57a1b9eee4b0e2e15eb7df83

โรคการเกลียดคณิตศาสตร์ (Math Anxiety) เป็นปัญหาสำหรับเด็กนักเรียนทั่วโลก นักวิจัยพบว่า การตอบสนองของสมองนั้นคล้ายกับการที่คนกลัวงูหรือแมงมุมเลยทีเดียว สาเหตุหลักนั้นก็มาจากวัฒนธรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนนั่นเอง ที่นักเรียนถูกบังคับให้ต้องคิดเร็วและคิดให้ไวเพื่อหาคำตอบ ทั้งๆที่ นักคณิต ศาสตร์นั้นมักจะคิดอย่างช้าๆและคิดลึกมากกว่า หลายครั้งที่นักเรียนต้องถูกจำกัดความคิด ทำให้เสมือนหนึ่งว่าห้องเรียนเป็น คุก (ทางความคิด) นั่นทำให้คำว่าคณิตศาสตร์ และอิสระ ไม่สามารถเข้ากันได้ สุดท้ายเมื่อสะสมไปเรื่อยๆ จากความเกลียด ก็กลายเป็นกลัวไปโดยปริยาย การศึกษาพบว่า การที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะคิดในห้องเรียนนั้น ทำให้เกิดความเข้าใจมากกว่าการได้คำตอบที่ถูกต้อง หรือนั่นหมายความได้ว่า วิธีการคิดสำคัญมากกว่าผลลัพธ์

ที่มาภาพ : https://www.huffingtonpost.com/entry/calculus-stem-gender-gap_us_57a1b9eee4b0e2e15eb7df83

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เกรดเป็นเกณฑ์ประเมินความรู้ความสามารถของนักเรียน จนกว่าเราจะเปลี่ยนวิธีการสอนเป็นเน้นที่การเรียนรู้มากกว่า เราก็ยังคงผลิตนักเรียนที่ยังคงเป็น หนูแฮมสเตอร์ที่วิ่งในล้อ มันต้องวิ่งไปเรื่อยๆ โดยไม่รู้แม้แต่จุดหมายปลายทางของตัวเอง

ที่มาภาพ : https://memegenerator.net/Hamster-Wheel

เรียบเรียงจาก : http://time.com/4970465/how-to-improve-math-class/

#การเรยน